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团结和谐、敬业进取、民主创新——王园长
发布者: 发表时间:2017-01-20

 团结和谐、敬业进取、民主创新

                            ——365棋牌首充五十送五十_365棋牌苹果二维码下载_365棋牌免费上分园风解读

                            

 

我们的幼儿园要想得以生存和发展,必须拥有品牌战略意识。品牌是什么?品牌是文化,品牌是资源,品牌是形象,品牌更是给幼儿、家长和社会的一个承诺。品牌幼儿园需要准确的自身定位,品牌幼儿园需要良好的园所文化,优秀的园所文化造就卓越的品牌。“园风、教风、学风”是园所文化的重要体现,是一所幼儿园独特的精神面貌。优良的园风可以塑造优美的幼儿园形象,可以使一所幼儿园保持相对长期的繁荣。而园风又影响着教风和学风的形成,优良的教风和学风来自于优良的园风。

幼儿园文化是由其传统、风气与行为准则所构成的,着重在精神形态方面。园风、教风、学风是幼儿园精神文化的具体外显。好的园风具有强烈的感染力,能激发和凝聚幼儿园教职员工的内在动力,催人奋进。它折射出的是幼儿园在发展的进程中崇尚什么,追求什么。反映的是幼儿园教职员工的共同追求和共同认识,是幼儿园文化的灵魂,是幼儿园发展中的一面旗帜。365棋牌首充五十送五十_365棋牌苹果二维码下载_365棋牌免费上分才开办3年多,在这短短的几年里,在全体员工的共同努力下,保教质量日趋提高、办园规模日渐扩大,社会的知名度和美誉度也在日益提升。然而,在办园主体、办园形式多元化的今天,幼儿园面临着严峻的市场挑战,在生存与发展中我们努力追寻、正确定位、找准位置、彰显特色

我们的特色体现在哪里?就是要创建优秀的园风、教风、学风。365棋牌首充五十送五十_365棋牌苹果二维码下载_365棋牌免费上分的园风是什么?一年前,我提出过要创建“团结、敬业、进取、创新”的园风。现在增加修改为“团结和谐、敬业进取、民主创新”。透过文字的表面,我们的幼儿园到底赋予了它怎样的内涵呢?

 “团结和谐”,团结就是力量。主要表现为内部团结和外部团结。内部团结,主要是领导之间团结,领导与教职员工的团结,教师之间的团结、保育员之间的团结,后勤人员之间的团结、教师与保育员、后勤人员的团结。外部团结,主要与其他幼儿园的团结、与各级领导机构的沟通等。和谐则主要表现在人与人之间相互尊重、和谐共处与共同发展。既有园长与教职员工、教师与教师关系的和谐,也有教师与幼儿,教师与家长关系的和谐。此外,还有人与环境的和谐等等。

“敬业进取”,敬业,高层次要求我们忠于国家的教育事业,热爱幼儿教育工作,低层次要求忠于我们目前工作的单位,做好本职工作。进取是一种积极向上的人生态度,不甘平庸与落后。进取要求我们幼儿园在发展的过程中必须杜绝急功近利的心态与做法,遵循科学发展观,遵循教育规律与幼儿身心发展的特点,脚踏实地的开展工作。因为我们知道教育切不可功利,功利会使人变得浮躁,浮躁会导致人的肤浅与狭隘。

“民主创新”,民主是一种工作作风,民主作风首先体现在管理工作中,园长能克服“家长制、一言堂”的旧观念,杜绝凭个人意志、伦理、道德、行为习惯和喜好说话做事。其次,民主管理还体现在教职工参与幼儿园管理,是幼儿园决策、运行和监督的主体,是幼儿园整体发展和长远利益的忠实看护人。创新则要求幼儿园能不断地改革创新,以新的管理体制调动教职员工们的积极性,不能墨守成规,循规蹈矩。在教与学方面则体现在教师要不断研究、改革、创造新的教学方法,孩子从小敢于尝试、不断探索、勇于进取。

园风的形成不是一蹴而就的,好的园风需要我们共同努力与实践。开展园风建设从三个方面着手:一、制度规范 。制度是幼儿园文化建设初级阶段的产物,是为了保障幼儿园管理有章、有序和有效。在制度建立的过程中,紧紧依据国家教育方针和《幼儿园教育指导纲要》精神,充分调动全体教职员工的主动性、积极性与参与性,制定适合本园实际情况的各种规章制度。让大家知道应该怎样做,不应该怎样做;怎样做是对的,怎样做有是错的等等细则,从而形成自我约束,自我管理的制度文化。二、文化引领。制度不论多么全面、多么完善,总有不到的地方,也总有制度不能起作用的地方。制度是外力的约束,惟独文化是一个团队生存和发展的本质性力量。幼儿园教师是知识分子中的一个特殊群体,在学前教育受到社会高度关注与重视的今天,她们更加注重精神需要,追求自我价值的实现。为此,加强文化引领,实现组织与个体的共同成长是我园开展园风建设的一个重要内容。鼓励教师读书学习,引领教师自主发展,同时持之以恒地开展园本培训,引领教师专业成长,让教师在实现幼儿园整体发展目标的过程中实现个体发展目标,以事业的成就感和个人的成功感凝心聚力。三、活动提升。“在活动中培养自己良好的品质,把每一次活动都看作是培养人的机会”。参与活动的主体无论是园长、教师还是孩子,参与活动的内容无论是管理、教学还是幼儿的游戏与学习,幼儿园每学期都要组织开展形式多样的文化活动,每次活动都是为园所文化的构建、园所精神的积淀打下了良好的基础。

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